本研究旨在瞭解全職媽媽之線上社會支持與休閒效益現況，並探討全職媽媽線上社會支持與休閒效益的關係。本研究母群體為網路社群上之全職媽媽，研究者在台大PTT之媽媽寶寶站、學齡前親子父母交流站、Facebook之小一聯盟、竹北Facebook團購網站等張貼問卷連結，總計回收550份問卷，剔除33份無效問卷後，共計517份有效問卷，有效問卷回收率達94%。研究結果如下：一、全職媽媽使用Facebook的確可以獲得正向之線上社會支持與休閒效益，藉由適度回饋、肯定與情緒紓解獲得生活壓力的解除，達到身心放鬆之休閒效果。二、研究對象之線上社會支持感受會因養育子女數與上網頻率不同呈現顯著差異，休閒效益部分則不受影響。三、線上社會支持與心理、社交、教育與自我成就效益皆有正面相關。四、線上社會支持四個構面中以情緒性社會支持對休閒效益的解釋力最大，其變異量可以達22.8%；其次為資訊性社會支持，解釋變異量為17.9%；第三為評價性支持解釋力為14.9%，而工具性支持對休閒效益的預測力最低，解釋變異量為6.1%。

The main purpose of this study was to explore full-time mothers’ on-line social support and recreational benefits nowdays and find out the relationships between the online social support and recreational benefits. The subjects were full-time mothers who attend to Facebook. In addition, to analyze the differences in demographics, and to discuss the relationships between them.Online survey was adapted and there were 550 questionnaires collected, excluding 33 invalid questionnaires and 517 valid questionnaires. The effective questionnaires recovery were up to 94%.The results indicated as followings:
(1)Full-time mothers who use Facebook can get the positive social support and recreational benefits from the internet. Through appropriate feedback and emotional relieve, their pressure will be released, they will get leisure.(2)The more frequently full-time mothers who visit the social network, the more online social supports will be improved, but not the recreational benefits.(3)The online social supports are positive to the psychological benefits, social activities, educational benefits and self achievement, especially emotional support. It is up to 22.8% of variances. The informational social support is 19.7% explained variances. The evaluative support is 14.9% of explained variances. Finally, the instrumental support is as least as 6.1% explained variances.

封面內頁
簽名頁
授權書
中文摘要 I
ABSTRACT II
誌謝 IV
圖目錄 VII
表目錄 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的 7
第四節 研究問題 7
第五節 解釋名詞 8
第六節 研究限制 9
第二章 文獻探討 10
第一節 網路社群 10
第二節 社會支持 19
第三節 休閒效益 28
第三章 研究方法 41
第一節 研究架構 41
第二節 研究流程 42
第三節 研究對象與抽樣 44
第四節 研究工具 44
第五節 資料處理與分析 48
第四章 研究結果與討論 50
第一節 全職媽媽樣本基本背景描述 50
第二節 全職媽媽線上社會支持與休閒效益現況 58
第三節 人口背景全職媽媽在各研究變項間差異 65
第四節 全職媽媽線上社會支持對休閒效益之關係 74
第五章 結論與建議 78
第一節 結論 78
第二節 建議 80
參考文獻 82
附錄 全職媽媽參與網路社群之線上社會支持與休閒效益問卷 98

圖目錄

圖2-1 臉書使用人數 13
圖2-2 社會支持效果模式圖 24
圖2-3 休閒利益三因素模式 34
圖3-1 研究架構圖 41
圖3-2 研究流程圖 43

表目錄

表3-1 網路社會支持量表 45
表3-2 休閒效益量表 47
表3-3 預試問卷內部一致性信度表 48
表4-1-1 研究樣本年齡統計表 51
表4-1-2 研究樣本教育程度統計表 52
表4-1-3 研究樣本家庭總月收入統計表 53
表4-1-4 研究樣本婚姻狀況統計表 53
表4-1-5 研究樣本子女人數統計表 54
表4-1-6 研究樣本最幼子女年齡統計表 55
表4-1-7 研究樣本性別統計表 55
表4-1-8 研究樣本平均每週網路時間統計表 56
表4-1-9 研究樣本FACEBOOK朋友數統計表 57
表4-2-1 全職媽媽線上社會支持之情形 58
表4-2-2 全職媽媽線上社會支持量表各題項填答分布情形 60
表4-2-3 全職媽媽休閒效益之情形 62
表4-2-4 全職媽媽休閒效益量表各題項填答分布情形 63
表4-3-1 與公婆同住與各變項之獨立樣本T檢定 65
表4-3-2 婚姻狀態與各變項之獨立樣本T檢定 66
表4 3-3 年齡與各變項之單因子變異數分析 67
表4 3-4 教育程度與各變項之單因子變異數分析 68
表4 3-5 家庭總月收入與各變項之單因子變異數分析 69
表4 3-6 生育子女人數與各變項之單因子變異數分析 70
表4 3-7 最幼齡子女年齡與各變項之單因子變異數分析 71
表4 3-8 每週上網時數與各變項之單因子變異數分析 72
表4 3-9 Facebook朋友數與各變項之單因子變異數分析 73
表4-4-1 社會支持與休閒效益之皮爾森績差相關矩陣 75
表4-4-2 線上社會支持對休閒效益之簡單線性迴歸分析表 76

一、中文部分
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